Lors de cette cérémonie le ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de l’Innovation a souligné l’importance de cette initiative pour moderniser l’accès aux ressources académiques et favoriser la collaboration entre chercheurs et étudiants.

Selon Alpha Bacar BARRY, PLUDOC représente un outil stratégique pour dynamiser la recherche et encourager l’innovation dans l’enseignement supérieur. Il a insisté sur la nécessité de renforcer les synergies entre institutions éducatives et laboratoires de recherche afin de répondre aux défis du développement scientifique.

Alpha Bacar BARRY a également évoqué l’engagement du gouvernement pour soutenir des projets novateurs et faciliter la transition numérique.

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Ce lancement marque une étape cruciale dans l’évolution du système éducatif, tout en promettant de nouvelles perspectives pour la recherche et la diffusion du savoir dans notre pays.

Les concepteurs ont fait savoir que l’accès à la plateforme reste conditionnée par un abonnement.

La rédaction

Ce projet, selon les autorités, « est le fruit d’un partenariat stratégique entre le MESRI, via l’IST de Mamou, l’entreprise chinoise Green View, et Guinea Technologie Innovation ». Cette collaboration vise à poser les bases d’une production informatique locale pour matérialiser les efforts entrepris par le gouvernement dans le développement des capacités industrielles et technologiques du pays.

Dans son allocution, le Premier ministre a souligné l’impact de cette nouvelle installation : « Il y a encore quelques années, beaucoup de Guinéens n’auraient pas cru que de tels changements seraient possibles. Mais aujourd’hui, le pays change. Il est temps d’investir dans les infrastructures locales, de soutenir la production nationale et de bâtir un environnement propice au savoir et à l’innovation. Ce que nous inaugurons aujourd’hui est plus qu’un centre ; c’est un symbole de modernité qui nous rapproche du monde entier. »

Pour le ministre Alpha Bacar BARRY, cette initiative témoigne de la résilience nationale face aux crises globales : « Les récentes crises ont démontré que plus un pays renforce sa capacité de résilience, plus il est en mesure de se démarquer en période de crise », soulignant au passage sur l’importance de l’innovation comme pilier de l’indépendance économique et de la souveraineté technologique.

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Ce projet, au-delà de l’assemblage d’ordinateurs, symbolise un jalon dans la transformation numérique et économique de la Guinée qui se positionne comme pôle émergent de la technologie en Afrique de l’Ouest. À date, le pays importe quasiment tous les appareils numériques pour répondre à la demande locale.

Il y a quelques années en arrière, le pays a enregistré la première start up de conception de téléphones portables Kunfabo, une initiative d’une jeune dame du nom de Fadima DIAWARA.

Selon la note consultée par la rédaction de guineepanorama.com, la rentrée universitaire est prévue pour le lundi 14 octobre 2024 sur toute l’étendue du territoire national. Les étudiants auront alors jusqu’à cette date pour finaliser leur inscription ou réinscription.

L’année académique

L’année académique sera organisée en deux semestres distincts. Le premier semestre débute le 14 octobre 2024 et se termine le 28 février 2025. Le second semestre commencele 3 mars 2025 pour s’achever le 30 juin 2025.

Les congés

Le calendrier comprend deux périodes de congés. Lescongés de fin d’année se dérouleront du 23 décembre 2024 au 2 janvier 2025.
Les congés de Pâques auront lieu du 21 avril au 26 avril 2025.

Les grandes vacances et frais d’inscription

Quant aux grandes vacances, elles s’étendront du 1er juillet au 30 septembre 2025, soit une période de trois mois. En ce qui concerne les frais d’inscription, ils sont fixés à 200 000 GNF pour une première inscription et à 150 000 GNF pour une réinscription. « Ces frais incluent une assurance ainsi que l’accès à la documentation numérique », précise la note du MESRI.

Application et responsabilité

Enfin, la note précise que la Direction générale de l’Enseignement Supérieur, les fondateurs, recteurs et directeurs généraux des institutions concernées sont chargés de veiller à la bonne application de ces directives.

La rédaction

Ces derniers, touchés par le tragique incendie du dépôt d’hydrocarbures de Kaloum, ont bénéficié de cette initiative généreuse pilotée par les Nations Unies à travers l’UNESCO, soulignant ainsi un élan de solidarité international face à ces événements douloureux.

Ce don, constitué d’un lot significatif d’équipements et de matériel pédagogique, répond au plan d’urgence déclenché par le gouvernement à la veille de la catastrophe. Cette action vise non seulement à pallier les pertes matérielles, mais également à soutenir la continuité éducative dans une période de crise.

Dans son allocution, 𝐓𝐡𝐢𝐞𝐫𝐧𝐨 𝐇𝐚𝐦𝐢𝐝𝐨𝐮 𝐁𝐚𝐡, a au nom de Monsieur le ministre, salué cet acte de solidarité de l’UNESCO, rappelant la détermination du Président de la République, Son Excellence le Général de corps d’armée Mamady Doumbouya, à renforcer et améliorer la qualité de l’enseignement en Guinée. « Ces ordinateurs doivent non seulement servir aux enseignants et aux élèves, mais aussi à l’établissement dans son ensemble pour adopter un nouveau mode de gestion numérique des données, s’inscrivant ainsi dans une dynamique d’innovation et de modernisation du système éducatif guinéen. ».

𝗦𝗲𝗿𝘃𝗶𝗰𝗲 𝗖𝗼𝗺𝗺𝘂𝗻𝗶𝗰𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗲𝘁 𝗥𝗲𝗹𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀 𝗣𝘂𝗯𝗹𝗶𝗾𝘂𝗲𝘀 / 𝗠𝗘𝗦𝗥𝗦𝗜